НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА

Кафедри Академії управління та інформаційних технологій "АРІУ" проводять науково-методичну роботу за такими напрямками:

1. розробка і вдосконалення методичного забезпечення всіх навчальних курсів кафедри, впровадження нових навчальних курсів;

2. посилення прагматичності навчання;

3. технічне забезпечення та впровадження нових технологій навчання;

4. розробка і доповнення матеріалів поточного контролю знань: атестації, питання та ситуаційні завдання до поточного контролю, вправи, тести, реферати, ділові ігри практично зі всіх курсів;

5. взаємовідвідування викладачами відкритих лекційних та практичних занять;

6. проведення встановленим графіком: індивідуальної роботи зі студентами, яка присвячена з однієї сторони, найобдарованішим студентам, у яких виникають додаткові запитання, що вимагають творчої роботи, а з іншої сторони - тим студентам, у яких виникають серйозні труднощі щодо засвоєння нормативного курсу;

6. забезпечення навчальною літературою та поповнення бібліографії;

7. забезпечення наочності у викладанні: у процесі проведення занять систематично використовуються слайди, структурно-логічні схеми, відеофільми та аудиозаписи;

8. обговорення і впровадження нових форм роботи методологічних та методичних семінарах кафедр та факультетів тощо.

Викладачі кафедри фінансів протягом року працюють над методичними матеріалами та рекомендаціями щодо захисту магістерських, дипломних, бакалаврських та курсових робіт, робочими програмами курсів; контрольні тестові завдання по фаховим дисциплінам зі спеціальності "Фінанси". Також провідними викладачами кафедри були розроблені робочі програми, плани семінарських та практичних занять, завдання для самостійної роботи студентів, тематика курсових робіт по дисципліні "Фінанси" і також плани виробничої практики для студентів по дисципліні "Економічний аналіз".

Також застосовувалися нові форми роботи: дистанційні форми навчання, впровадження рейтингової системи оцінки знань студентів; розробка ситуаційних вправ для навчальних цілей; використання навчальних і рольових ігор і моделей для потреб викладання; розробка гнучких курсів для навчання: друковані посібники, комп'ютерізовані навчальні курси, мультимедіа та CD-ROM; використання в учбовому процесі методу номінальних груп, обговорення (дискусії).

Питання вдосконалення навчально-методичної роботи двічі на рік спеціально розглядаються на засіданнях кафедри, Рад факультетів та Вченій Раді АРІУ, де визначаються головні шляхи її вдосконалення: посилення індивідуальної роботи зі студентами, виходячи з їх персональної підготовленості, введення рейтингової системи знань студентів та нетрадиційних форм контролю знань, перш за все тестування та підготовка кейсів, керівництво та контроль за самостійною роботою студентів. В основу навчання покладено поєднання різних методів та підходів: інформаційно-теоретичного, проблемно-пошукового, прагматично-прикладного. Стимулюються дискусії на практичних заняттях.

догори